Biologiją lengviau suprasti, kai mokaisi paaiškinti ryšius: kaip sandara susijusi su funkcija, kodėl vyksta procesas ir kas pasikeistų pakitus sąlygoms. Sąvokas prisiminti reikia, tačiau prie kiekvienos verta pridėti pavyzdį, paaiškinimą ir savarankišką užduotį.
Gali pažinti vadovėlio sakinį, bet sunkiai atsakyti į kitais žodžiais užduotą klausimą. Tai ženklas, kad pravartu pakeisti mokymosi veiklą. Toliau pateikti būdai tinka ruošiantis biologijos kontroliniams, stiprinant pagrindus ir mokantis biologijos VBE.
Kaip atskirti supratimą nuo pažįstamo teksto atpažinimo?
Užverk konspektą ir atsakyk į tris klausimus: „Kas vyksta?“, „Kodėl taip vyksta?“ ir „Kas pasikeistų, jeigu sąlygos būtų kitokios?“ Jeigu gali atsakyti tik į pirmąjį, dar reikės išsiaiškinti priežastis ir pasimokyti pritaikymo.
Pavyzdžiui, žinoti, kad mitochondrijose vyksta svarbūs ląstelinio kvėpavimo etapai, yra pradžia. Toliau aiškinkis, kaip ATP susijusi su energijos reikalaujančiais procesais ir kodėl skirtingų ląstelių energijos poreikis nevienodas. Nereikia kiekvieną atsakymą išplėsti iki visos temos: svarbu suprasti konkretų nagrinėjamą ryšį.
1. Prisimink prieš atsiversdamas medžiagą
Sesijos pradžioje skirk kelias minutes atsakymams iš atminties. Tik tada atsiversk medžiagą ir pasitikrink. Taip pamatai, ką gali atkurti savarankiškai ir kur lieka neaiškumų.
Mokymosi metodų Dunlosky ir bendraautorių apžvalgoje savęs tikrinimas ir mokymasis per atskiras sesijas įvertinti kaip plačiai naudingi būdai. Tai nereiškia, kad skaityti neverta: skaitymas padeda susipažinti su turiniu, o bandymas prisiminti leidžia aktyviai su juo dirbti.
- Užrašyk, ką reiškia osmosas, ir nusibraižyk vandens judėjimo kryptį konkrečioje situacijoje.
- Iš atminties palygink DNR ir RNR pagal cukrų bei azotines bazes.
- Paaiškink, kas yra fermento aktyvusis centras ir kaip su juo siejasi substratas.
Po patikrinimo pataisyk klaidas. Kitą kartą pradėk nuo tų klausimų, kurie šiandien buvo sunkiausi.
2. Mokykis grandine: sandara, funkcija, pasekmė
Biologijoje daug klausimų galima suprasti sujungus kelis susijusius žingsnius. Pavyzdžiui, plona dujų apykaitos paviršiaus sienelė reiškia trumpą difuzijos kelią, o tai, esant kitoms tinkamoms sąlygoms, padeda dujoms greičiau judėti tarp aplinkų.
Vietoj ilgo nurašyto aprašymo pasidaryk trijų langelių schemą. Kiekvieną rodyklę turi gebėti paaiškinti žodžiu. Jei ryšio paaiškinti negali, būtent jį reikėtų išsiaiškinti.
3. Paaiškink savo žodžiais ir pasitikrink tikslumą
Pasirink nedidelį procesą ir pabandyk jį paaiškinti klasės draugui. Vartok biologijos sąvokas, bet nesiremk vien išmokta sakinio tvarka. Jei stringi, pasižymėk konkrečią vietą, o po to grįžk prie patikimo šaltinio.
Paaiškinimas „augalas valgo saulę“ lengvai įsimenamas, tačiau klaidina. Tiksliau: fotosintezės metu šviesos energija panaudojama organinių medžiagų sintezei iš anglies dioksido ir vandens; augaluose vykstant šiam procesui išsiskiria deguonis. Supaprastinimas turi išlaikyti proceso prasmę.
Jei naudoji analogiją, parašyk ir jos ribą. Fermentą lyginant su spyna, o substratą su raktu lengviau įsivaizduoti specifiškumą, tačiau molekulės nėra standūs metaliniai daiktai. Jų erdvinė sandara ir sąveika gali kisti.
4. Panašias sąvokas lygink pagal tuos pačius požymius
Du atskiri išmokti apibrėžimai dar negarantuoja, kad atskirsi procesus užduotyje. Lentelė padeda tiesiogiai palyginti tą patį požymį.
| Požymis | DNR | RNR |
|---|---|---|
| Cukrus | Deoksiribozė | Ribozė |
| Azotinės bazės | Adeninas, timinas, guaninas, citozinas | Adeninas, uracilas, guaninas, citozinas |
| Įprasta sandara ląstelėse | Dvigrandė | Viengrandė; gali sudaryti susilanksčiusias struktūras |
Uždenk vieną stulpelį ir atkurk jį pats. Tada pabandyk atsakyti į klausimą nežiūrėdamas į lentelę. Lygiai taip gali mokytis mitozės ir mejozės skirtumų arba atskirti skirtingus medžiagų pernašos būdus.
5. Pakeisk užduoties sąlygas
Išsprendęs vieną užduotį paklausk, kas pasikeistų pakeitus vieną sąlygą. Jei augalo ląstelė neteko vandens koncentruotame tirpale, kokios krypties vandens judėjimo tikėtumeisi mažesnės negu ląstelėje ištirpusių medžiagų koncentracijos aplinkoje?
Karpicke ir Blunt tyrimas parodė, kad informacijos atkūrimo praktika gali padėti ne tik prisiminti, bet ir suprasti mokslinį tekstą. Tyrimo aprašymą galima rasti publikacijoje apie atkūrimo praktiką ir konceptualų mokymąsi. Savo mokymesi derink tokį prisiminimą su paaiškinimu ir naujais pavyzdžiais.
Rinkdamasis atsakymą pabandyk paaiškinti ir tai, kodėl kiti variantai netinka. Jei atsakymai sumaišomi, žinios turi padėti atpažinti teisingą teiginį nepriklausomai nuo jo raidės.
6. Prie temos grįžk po pertraukos
Pakartojimą planuok iš anksto. Pavyzdžiui, trumpai pasitikrink kitą dieną, po kelių dienų ir kitą savaitę. Tai siūlomas pradinis ritmas, o ne visiems vienodai tinkamas intervalas. Jei informacija sunkiai atkuriama, grįžk anksčiau; jei atsakai tiksliai ir savarankiškai, tarpą gali ilginti.
Kartodamas pradėk nuo klausimo, o medžiagą atsiversk po bandymo atsakyti. Kortelėse gali būti ne tik terminai, bet ir „kodėl“ klausimai, trumpa schema ar nedidelė duomenų lentelė. Taip kartojimas apims daugiau negu apibrėžimų atmintį.
Kaip šiuos būdus sutalpinti į 30 minučių?
- 5 minutės: iš atminties atsakyk į tris ankstesnės temos klausimus.
- 10 minučių: išsiaiškink vieną procesą ir sudaryk jo schemą.
- 10 minučių: atlik naują užduotį bei paaiškink sprendimą.
- 5 minutės: pasitikrink, pataisyk ir numatyk kartojimą.
Jeigu reikia ilgesnio pasiruošimo VBE egzaminui plano, naudok savaitės biologijos mokymosi pavyzdį. O kai supranti teoriją, bet užduotyse vis dar stringi, peržiūrėk klaidų analizės pavyzdžius.
Kaip gali padėti papildomos biologijos pamokos?
Mokytojos grįžtamasis ryšys naudingas, kai nežinai, ar tavo paaiškinimas tikslus, arba nepastebi, kur praleidi svarbų ryšį. Papildomos biologijos pamokos gali padėti pasirinkti užduotis pagal žinias ir nuosekliai išsiaiškinti sudėtingas temas.
MokuBio pamokas veda biologijos korepetitorė Gintarė Urbonaitė. Pamokų programoje teorija derinama su praktinėmis užduotimis ir individualiu klaidų aptarimu. Pradžiai gali pasitikrinti biologijos žinias ir pasižymėti, kuriuos atsakymus mokėjai paaiškinti, o kuriuos pasirinkai neužtikrintai.
https://mokubio.lt/straipsniai/kaip-mokytis-biologijos/